Постановка звуков

Постановка звуков представляет процесс формирования артикуляции, обучения ребенка произношению звука в изолированном звучании.


В логопедической практике существуют основные или базовые способы постановки звуков, которые используются при формировании всех или почти всех звуков языка. Применительно к постановке конкретных звуков эти способы по – разному видоизменяются и приспосабливаются, а также комбинируются между собой.
 
При постановке звуков учителя – логопеды нашего центра используют также некоторые и дополнительные приемы, повышающие эффективность работы над звуками.

• Работа над произношением имеет свою последовательность, которая определяется недостатками, обнаруженными у ребенка во время обследования, и проводится в несколько этапов.
• На занятиях с ребенком нужно придерживаться некоторых обязательных правил (использование зеркала, картонок и приспособлений, заменяющих логопедические зонды).
• При постановке звукопроизношения нужно соблюдать определенный порядок в работе над звуками.

Заниматься с детьми постановкой звуков нужно с 5 лет обязательно, с 3 лет – желательно, если ребенок в этом возрасте способен к систематическим занятиям.
 
Заниматься с ребенком нужно минимум 2 раза в неделю. Лучше всего два раза в неделю проводить 30 – минутные занятия, на которых ребенок будет осваивать новые навыки.