Учимся, играя

     В учебной деятельности формирование знаний осуществляется целенаправленно, опираясь на принцип сознательности. На логопедических занятиях у детей постепенно формируются познавательные интересы как специфические мотивы этой деятельности. Логопед является организатором этой деятельности, она осуществляется под его непосредственным руководством, по определенной программе, в определенной системе и последовательности.

     Учитывая то, что совершенствование знаний совершается непреднамеренно, бессознательно, незаметно для ребёнка, необходимо включить в педагогический процесс развлечения и праздники, направленные не только на закрепление полученных знаний, умений и навыков, но и на выявление актуального уровня развития ребёнка.